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By Diane M. Dansereau

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Savoir Dire. Cours de phonétique et de prononciation

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Monique et Paul cherchent. Monique et Paul cherchent les clés. Monique et Paul cherchent les clés de leur voiture. 9. Chantal. Chantal Duprès. Chantal Duprès danse. Chantal Duprès danse au spectacle. Chantal Duprès danse au spectacle ce soir. Lectures supplémentaires (accent et rythme) Voir bibliographie. L’intonation On définit l’intonation d’une langue comme l’ensemble des différences de hauteur du ton dans les mots et dans les phrases: c’est la mélodie de la langue. Comme nous l’avons indiqué, le ton de la voyelle accentuée en français est plus haut ou plus bas que celui des autres voyelles du mot ou du mot phonétique.

7. Les témoins ont affirmé que deux hommes masqués, qui brandissaient des revolvers, sont sortis de la banque en courant et ont disparu dans une petite voiture blanche qui les attendait devant la porte. 8. Quand l’inspecteur nous a demandé pourquoi nous n’avions pas vu le cambrioleur qui s’était emparé de notre téléviseur, nous lui avons expliqué que le voleur était entré par une fenêtre au premier étage et que nous n’avions rien entendu parce que nous étions en train de dîner. Exercice 2 Divisez en groupes rythmiques le passage suivant, tiré de L’Écume des jours par Boris Vian.

Mou / maux / molle 10. tout / tôt / tonne Exercice 4 Écoutez les phrases suivantes. Après chaque phrase, imitez le modèle en essayant de bien prononcer tous les sons ainsi que l’intonation, l’accentuation et la syllabation du français. Ensuite, transcrivez les phrases à l’aide de symboles phonétiques. 1. Je n’aime pas le neveu de Monsieur LeBœuf. 2. Tu as eu mal? 3. Elle aime les yeux bleus de ce vieux monsieur. 4. La jeune sœur du professeur est docteur. 5. Tous les jours vous jouez comme des fous.

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